4. Klasse
PESAḤ-FEIRING
Hvorfor undervise dette temaet?
En innsikt til Pesach historien gjør at barna kommer til å ha en bedre forståelse rundt sedermåltidet og Pesach feiringen som helhet.
Verdifulle spørsmål til undervisningen
Hvorfor minnes vi hvert år utgangen av Egypt?
Hva er så galt med ḥamets?
Hva er Kitniyot?
Hvorfor er Kitniyot forbudt?
Hvorfor synes vi det er så gøy med bedikat chametz og afikoman?
-
Innholdsmål
Elevene burde forstå rammen for Pesach - 8 dager av feiring av utgangen fra Egypt hvor man ikke spiser hametz, og man spiser matzah. Den første og andre kvelden, feirer man sederaften sammen.
Kjenne til reglene for kashrut til pesach (hametz vs. matzah. Kan definere hametz)
Kjenne at man gjør huset kosher til pesach, og hvordan man gjør det (bedikat hametz--leter etter hametz, brenner det)
-
Ferdighetsmål
Kjenne til noen av haggadah sanger (mah nishtana, dayenu, avadim hayinu) --både den norske oversettelsen, og kan synge på hebraisk
Kjenne til sederaften og haggadah (“bok”/veileder som man bruker i sederaften, som en siddur)
Kjenne til DMTs kosherlisten for pesach
Huskelapper til deg som skal undervise dette temaet.
Metoder og aktiviteter som kan brukes i undervisningen.
Besøk kosherbutikken før Pesach
Lag plakater: gi elevene mange bilder av forskjellige type mat, og de må lime dem på plakat enten på “kosher til pesach” kolonnen, eller “ikke kosher til pesach”
Syng/lær sangen om seder rekkefølgen (kadesh urchatz)
Snakk/diskuter hvordan elevene har gjemt hametz hjemme/gjør bedikat hametz
Lær om hvor strengt tradisjonen rundt hametz er/har vært, og at det er delte meninger om kitniyot.