4. Klasse

SIDDUR

Hvorfor undervise dette temaet?

Elevene skal føle stolthet over å eie en helt spesiell hellig bok.  Kjennskap til sidduern vil gjøre barna mer komfortable i g-gudstjenesten på Hytta og i synagogen, samt i andre situasjoner - gi dem gleden og tillit til at de kan slå opp i sidduren for å finne svar på ting de selv lurer på.

Verdifulle spørsmål til undervisningen

Når tror du at du kan få bruk for sidduren?

  • Innholdsmål

    Få en følelse av eierskap til sidduren sin, og kjenne til hvordan man behandler sidduren (med respekt, at det er en hellig bok)

    Ha en oversikt over mussaf (Stillebønnen og gjentagelsen, Kedusha, Olenu, Ein Kelohenu, Anim Zemirot, Adon Olam)

  • Ferdighetsmål

    Lære å lede og følge (sangene ovenfor)

Huskelapper til deg som skal undervise dette temaet.

  • Minn på foreldrene og barna før hver time å ta med sidduren til undervisningen

Metoder og aktiviteter som kan brukes i undervisningen.

  • La eleven legge post-it lapper på sidene i sidduren, og skrive notater i margen for å hjelpe dem å bli kjent med sidduren

  • Ha elevene klippe ut og sette navn av hoveddelene av mussaf i riktig rekkefølgen 

  • Lær Anim Zemirot med først å øve med melodien (feks: synge melodien med bare lyder, eller ord “appelsin” e.l.), og så jobb sakte gjennom tekst og melodi sammen

  • Bingo-leken for å øve med å finne hvilken side de diverse mussaf-bønnene finnes på

  • La elevene finne sin favorittside i sidduren, og en side med noe de vil forstå bedre